当前，人工智能已经成为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，智能技术给教育带来了新的挑战。我院高度重视人工智能对教育的影响，积极开展以人工智能赋能教育变革工作。近日，我院环境设计系开展《人工智能时代的设计思维》专业讲座，主讲人为野城老师。讲座之后,野城老师和我院特聘教授，中央美术学院博士张小涛老师与专业师生展开了基于作品点评的交流对话。交流活动中，来自环艺数字空间方向的9位学生分别展示了关于智慧城市为主题的数字可视化系统设计、元宇宙空间数字概念设计、未来赛博的空间动态叙事、传统文化的游戏叙事空间设计等多元化作品，他们以作品为引，进一步与专家们探讨了元宇宙、数字空间、虚拟空间等系列话题。

 数字空间学生作品分享现场

       本次数字空间学生带来的作品以二维码、思维脑图、数字交互演示、动态视频等多种形式展示，展现了环境设计系数字空间学生多维度的思维方式和多样化的数字技能，他们不仅具备一定的专业数字竞争力，还具备解决数字社会环境设计问题的能力，尤其在数字空间环境的数字化表现、虚拟现实设计、交互设计方面有着实践能力。这些作品初步展示出我院在人工智能背景下坚持艺术与科学相融合的人才培养模式的成果，同时也是智能教育时代的人机协同教学观和智联建构的学习观的具体呈现。

       在作品展示环节中，9位数字空间方向的学生依次上台陈述他们作品的创作理念和设计思路，并向两位专家提出关于数字空间方向发展、数字空间叙事前沿路径内容生产、以及历史街区的数字人文展示等问题。其中，刘嘉林同学团队的《鎏金》作品以三星堆文化为对象，以游戏叙事手法创作虚构游戏世界的设计，获得了专家认可。专家基于其专业技术水平与创意，鼓励该团队继续坚持创作，朝着三星堆元宇宙数字创作的方向继续努力。车明娟同学的《冥想丁达尔世界》作品以椅子和镜面为媒介，椅子在不同世界穿梭，体验不同的光影与时间变化，整个作品兼具数字艺术性与美感。

部分学生作品展示

       本次活动以师生“作品对话”为基础，为学生们提供了与行业专家互动交流学习的难得机会。通过现场提问和交流，他们得到了专家的指引与启迪，为未来数字空间领域的创新与深耕增添了更多的专业自信。这次活动不仅是对野城老师的《人工智能时代的设计思维》讲座的思考与拓展，也是我院在建构智能时代未来教育的发展态势方面的探索和尝试，更是对AIGC+创新时代背景下科技与艺术和文化创意融合的创新实践路径的回应。环境设计系数字空间方向的师生将继续致力于推动数字空间学术研究与创新实践的融合，促进学生数字叙事、数字素养、专业实践等综合技能的培养，以应对当下及未来数字化社会的人才需求。

  编辑：杨丹

排版：晏英豪

初审：谭智文

复审：李芳芳

终审：何思敏